|
|
|
|
|
|
|
 |
|
Pe 8 mai 2010, începând cu ora 9.00, la Şcoala cu Clasele I-VIII Nr. 10 Bacău se va desfăşura simpozionul judeţean TEHNICI ŞI PRACTICI POZITIVE PENTRU DEZVOLTAREA UNUI CLIMAT EDUCAŢIONAL AGREABIL. (descarca programul manifestarii in format.doc) Parteneri în pregătirea, organizarea şi derularea acestui simpozion sunt:
Pot participa gratuit, cu lucrare, cadrele didactice din învăţământul primar al judeţului Bacău. Locurile sunt limitate (100) şi se vor ocupa în ordinea înscrierii. Participarea poate fi doar directă. Lucrările vor fi trimise în format electronic până pe data de 25 aprilie 2010 la adresa: simpozion2010@gmail.com sau pe suport electronic (CD) la una dintre următoarele persoane: Redactarea lucrărilor – condiţii:
Prezentarea lucrărilor poate fi făcută printr-un slide-show care nu trebuie să depăşească 10 min. Acest slide-show nu se expediază organizatorilor. Cele mai reuşite lucrări vor fi selectate în vederea publicării în volum cu ISBN, oferit de Editura Casei Corpului Didactic "Grigore Tabacaru" Bacău. Cadrele didactice ale căror lucrări au fost selectate, vor fi anunţate în ziua participării la simpozion. |
|
Şcoala cu Clasele I-VIII „Constantin Platon” în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului Bacău, Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău şi Centrul Carpato-Danubian de Ecologie, vă invită să participaţi pe 5 iunie 2010, la Concursul Naţional „Cade cortina… Salvează Pământul!” – Ediţia I. Concursul se adresează elevilor din clasele I-VIII, care doresc să-şi manifeste liber imaginaţia şi să-şi dezvolte competenţe de comunicare în sfera activităţilor ECO. REGULAMENTUL DE PARTICIPARE Secţiunea CREAŢIE LITERARĂ (proză, poezie) – Confesiunile Pământului Secţiunea CREAŢIE PLASTICĂ (desen, pictură) Secţiunea REVISTE (tematică referitoare la mediu Secţiunea AFIŞE (care să conţină un slogan ce vizează aspecte de mediu) Secţiunea PREZENTĂRI PowerPoint şi / sau PAGINI WEB (care să ilustreze o activitate concretă sau o dorinţă, legate de tema concursului) CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR Fiecare cadru didactic poate participa cu maxim 3 elevi. Informaţii suplimentare puteţi obţine la numărul de telefon 0747856953 - dna Grasu Elisabeta |
|
Asociaţia Învăţătorilor din judeţul Bacău membră a Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România (AGIRo), organizează sâmbătă, 12 decembrie 2009, începând cu ora 11.00, în sala de festivităţi a Colegiului Tehnic „Anghel Saligny” Bacău, Conferinţa interjudeţeană „Dascălii – de la vorbă la suflet”. Această asociaţie a fost reînfiinţată pe 13 octombrie 2009, după ce fusese dizolvată în 1945. Activitatea este sprijinită de Inspectoratul Şcolar al Judeţului Bacău, Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău, Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Bacău şi Sindicatul Liber din Învăţământ Bacău. Programul cuprinde un pachet de conferinţe oferit de cadre didactice de la Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău – conf. univ. dr. Constanţa Dumitriu, conf. univ. dr. Venera – Mihaela Cojocariu, prof. univ. dr. Gheorghe Dumitriu şi conf. univ. dr. Ioan Dănilă, un program artistic susţinut de cadrele didactice din ansamblul „Muguraşul”, judeţul Harghita şi învăţători din judeţul Bacău, înmânarea diplomelor de onoare personalităţilor marcante ale învăţământului băcăuan şi vizionarea unei expoziţii, care se doreşte a fi corolarul creativităţii, originalităţii şi talentului unor cadre didactice pasionate de frumos. Cu această ocazie nouă cadre didactice din învăţământul preuniversitar şi universitar băcăuan vor primi titlul de membri de onoare ai „Asociaţiei Învăţătorilor”, din judeţul Bacău. Cei nouă vizaţi sunt: institutorii Coca Dimidof şi Marcela Acăr, care au contribuit la reînfiinţarea „mişcării învăţătoreşti în judeţul Bacău” şi institutorii şi inspectorii şcolari Ioan Surdu şi Coca Dumitraşcu, „pentru contribuţia adusă la dezvoltarea învăţământului băcăuan”. Au mai fost propuşi: prof. univ. dr. Gheorghe Dumitriu, conf. univ. dr. Constanţa Dumitriu, conf. univ. dr. Venera Mihaela Cojocariu – de la Universitatea „Vasile Alecsandri” Bacău, prof. Gabriel Stan, directorul Casei Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău şi prof. dr. Constantin Lupu, directorul Colegiului Naţional Pedagogic „Ştefan cel Mare” Bacău, „pentru contribuţia adusă la formarea şi perfecţionarea cadrelor didactice din judeţul Bacău”. |
|
Instituţiile băcăuane implicate în acest proiect, au organizat un program complex şi intensiv pentru cei opt participanţi, directori de şcoli din: Franţa (Becherand André), Germania (Schneider Christian, Fabisch Werner), Marea Britanie (Johnston Teresa, Overall Vanessa), Olanda (Hoogstrate Dick) şi Turcia (Kartal Sadik, Orakyan Eva). Principalele obiective ale vizitei internaţionale de studiu sunt:
Organizatorii acestei vizite internaţionale de studiu consideră că, având în vedere principiile autonomiei şcolare şi în conformitate cu valorile Uniunii Europene, importanţa unui management corespunzător este esenţială. În zilele noastre, când există o concurenţă perpetuă între şcolile publice şi şcolile private, directorul şcolii este responsabil de planificarea muncii sale, astfel încât să răspundă atât nevoilor organizaţiei lui, cât şi nevoilor comunităţii din care face parte, printr-o utilizare adecvată a resurselor locale. Într-o lume caracterizată de schimbări rapide, managerul şcolii este cel care se confruntă cu o mulţime de provocări, deci trebuie să ia decizii importante, care, uneori, sunt vitale pentru instituţia sa. Acesta este motivul pentru care vizita internaţională de studiu se axează pe câteva teme prioritare:
„Participanţii la aceasta vizită internaţională de studiu, vor discuta cu colegii lor din celelalte ţări despre modele de bună practică, vor efectua vizite în instituţii de învăţământ de toate nivelele şi vor participa la workshop-uri pe tema inovaţiei în domeniul managementului educaţional.”, a afirmat prof. Daniela Petrescu, director - adjunct al Şcolii cu Clasele I – VIII „Ion Creangă” Bacău, iniţiatoarea proiectului. În discuţiile cu directorii instituţiilor de învăţământ, cu factorii de decizie din educaţie, cu oamenii politici, cu reprezentanţi ai comunităţii locale, cadre didactice şi elevi, se va avea în vedere abordarea unor teme de actualitate în practica managementului organizaţiei şcolare, în contextul politicii de descentralizare, în concordanţă cu promovarea valorilor europene. Pe de altă parte, excursiile tematice, precum vizitarea unor obiective turistice de interes cultural, vor completa paleta activităţilor oaspeţilor, într-o manieră interesantă şi plăcută |
|
În intervalul 30 octombrie – 1 noiembrie 2009, la Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iaşi, Facultatea de Electrotehnică, a avut loc A VII-A Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual (C.N.I.V.). Manifestarea s-a desfăşurat sub auspiciile Anului european al inovaţiei şi comunicării şi a INTUITION Consortium – The Network of Excellence in Europe, instituţii organizatoare fiind: Universitatea din Bucureşti, Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iaşi, Siveco România S.A. şi Intel România. Aceasta a urmărit în mod deosebit promovarea tehnologiilor moderne în educaţie şi cercetare, conform principiului Consecvenţă – Competenţă – Claritate – Viziune – Inovare – Performanţă. Pe parcursul manifestărilor au fost prezentate 71 de lucrări, grupate în cinci secţiuni: Tehnologii e-Learning şi Virtual Reality, Software educaţional în învăţământul universitar – Proiecte şi aplicaţii, Software educaţional în învăţământul preuniversitar – Proiecte şi aplicaţii, „Intel®Education” Inovare în educaţie şi cercetare – Learning, Technology, Science şi Training şi Management educaţional – strategii, obiective, calitate. Cu această ocazie specială o echipă de proiect a Casei Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău, formată din Mihaela-Liliana Ciuchi, Ema–Maria Fâciu şi Gabriel Stan, a prezentat în cadrul secţiunii „E” – „Training şi management educaţional – strategii, obiective, calitate”, lucrarea cu titlul „Formare şi dezvoltare profesională în mediul defavorizat – Phare 2006”. În esenţă aceasta a făcut referire la modul în care proiectul PHARE CES 2006 - „Formare şi dezvoltare profesională în mediul defavorizat”, adjudecat de instituţia băcăuană în anul 2008 şi derulat cu succes în anul şcolar trecut a reuşit, în conformitate cu necesităţile societăţii bazate pe cunoaştere, să formeze profesori competitivi într-o nouă, dinamică şi prosperă societate europeană. Mai multe informaţii şi imagini din cadrul manifestărilor, în rubrica Proiect Phare - Diseminare. |
|
Proiectul “Interculturalitate şi diversitate în şcoala băcăuană” reprezintă o firească continuare a iniţiativei Casei Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău , de a se implica în activităţi de tip comunitar printr-o serie de acţiuni civice, cum a fost cea din anul 2006 - Simpozionul Naţional “Implică-te în problemele comunităţii”, din 2007 cu tema “Campanie de educare a tinerei generaţii pentru implicare civică şi voluntariat” şi din 2008 cu tema „Împreună pentru o comunitate prosperă şi europeană – Bacău 600” . Simpozionul Naţional “Interculturalitate şi diversitate în şcoala băcăuană” se va desfăşura miercuri, 21 octombrie 2009, începând cu ora 13.00, acesta fiind realizat cu sprijinul Consiliului Local al municipiului Bacău şi Primăriei municipiului Bacău. Casa Corpului Didactic Bacău consideră tinerii cea mai importantă resursă de dezvoltare a comunităţii băcăuane şi de aceea doreşte să continue activităţile având drept scop implicarea civică şi comunitară a tuturor actorilor educaţionali, cadre didactice şi elevi, pentru ca aceştia din urmă să devină constructori activi ai unei comunităţii bacăuane prospere. Redescoperirea interculturalităţii constituie singura instanţă de reflexie colectivă pentru identificarea unor noi instrumente de constituire a unei lumi în care diferenţele să nu mai fie privite ca handicap, ci ca un valoros potenţial pentru un nou tip de unitate în diversitate. Diversitatea culturală înseamnă bogăţie şi ar trebui păstrată întocmai. Dar această diversitate nu trebuie să submineze şansele unei vieţi civice normale, în cadrul unei societăţi coerente, consolidată prin solidaritatea membrilor săi. Diferite grupuri socio-culturale care trăiesc într-un spaţiu fizic comun, fără a-şi propune în mod explicit să comunice şi să coopereze, determină regresul societăţii. Interculturalismul implică înţelegerea, aprecierea şi valorizarea culturii proprii, la care se adaugă respectul bazat pe o informare autentică şi pe construirea curiozităţii faţă de cultura etnică a celuilalt. Problematica lumii contemporane a generat în sfera culturii, politicii şi educaţiei un număr de imperative cum ar fi: salvarea mediului, apărarea păcii şi interculturalitatea. Aceste imperative se regăsesc sub formă de recomandări şi rezoluţii adoptate de O.N.U., UNESCO şi Consiliul Europei. Astfel problematica lumii contemporane este prezentă în noile tipuri de educaţii, sau "noile educaţii”. De exemplu în programele UNESCO figurează 11 exemple de ,,noi educaţii”, printre care se numără şi educaţia interculturală, care încurajează contactele intre diferitele culturi, la nivel educţional. Dar pentru o bună convieţuire, pentru a preveni şi evita conflictele interetnice şi de altă natură este necesară implementarea educaţiei interculturale în şcoală, încă de la cea mai fragedă vârstă, prin promovarea toleranţei, a bunei înţelegeri şi egalităţii de şanse între membrii aceleiaşi comunităţi. Mai multe informaţii şi imagini din cadrul manifestărilor, în rubrica Proiecte. |
|
Pentru al doilea an consecutiv Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău, va organiza în anul şcolar 2009-2010 programul de formare continuă „Înlăturarea graniţelor. Conştiinţă interculturală şi comunicare în Noua Europă” (23-24 octombrie 2009, la Oneşti, 26-27 octombrie 2009, la Tg. Ocna şi 28 octombrie 2009, la Bacău). Cursul se adresează cadrelor didactice, directorilor unităţilor de învăţământ, inspectorilor şcolari, experţilor în educaţie şi tuturor celor care sunt interesaţi în dezvoltarea propriilor idei privind moştenirea culturală a diferitelor ţări europene şi mai ales despre cum aceasta poate fi folosită pentru valorificarea dialogurilor interculturale şi pentru predarea unei limbi străine prin intermediul altor discipline (CLIL = Content and Language Integrated Learning). Scopul principal este acela de a îndruma şcolile, cadrele didactice şi elevii, în valorificarea potenţialul divers al fundalului social, religios şi cultural din diferitele ţări ale Uniunii Europene pentru a combate stereotipia şi xenofobia în mediul educaţional. Acesta nu poate fi atins decât prin cunoaşterea corectă şi completă a structurii multinaţionale şi multiculturale a Uniunii Europene, care se reflectă indirect şi în educaţie.
Pe parcursul vizitei celor doi experţi britanici, organizatorii au pregătit vizite tematice de documentare la: Colegiul Tehnic „Petru Poni” Oneşti, Colegiul Tehnic „Costache Negri” Tg. Ocna (Centrul de Documentare şi Informare), Grădiniţa cu Program Prelungit „Piticot” Tg.Ocna şi Şcoala cu Clasele I – VIII „Constantin Platon” Bacău. De asemenea oaspeţii vor beneficia şi de un program turistic care presupune vizitarea împrejurimilor oraşelor mai sus amintite. Cursul va avea un caracter intensiv, iar principalele teme ale acestuia, care însumează 24 de ore, sunt:
Participanţii vor primi o copie completă a softului educaţional „Click - Say Hello”- unitatea „My Locality”, care conţine materiale interactive pentru predarea limbilor naţionale folosind 26 de metode diferite. Astfel se evidenţiază caracterul profund multilingvistic al Uniunii Europene. Totodată cursanţii vor intra în posesia altor materiale printabile şi altor resurse care pot fi folosite la construcţia proiectelor educaţionale şi culturale europene. C.C.D. Bacău şi Asociaţia britanică Şcoli în Europa vor certifica programul prin eliberarea unor documente recunoscute pe plan internaţional. |
|
În săptămâna 16 – 20 noiembrie 2009, Şcoala cu Clasele I-VIII „Ion Creangă” Bacău şi Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău
În timpul săptămânii, participanţii vor avea discuţii, ateliere de lucru pe grupe, întâlniri cu diverşi lideri, politicieni şi autorităţi locale. Ei vor prezenta un raport despre punerea în aplicare a bunelor practici, despre inovare şi schimbarea în instituţiile din care provin. De asemenea se vor întâlni şi vor discuta cu inspectori şcolari, directori de şcoli, profesori, studenţi şi elevi.
Principalii formatori vor fi profesorii